Brillespillet: et analyseverktøy
Beskrivelse
Marion Oen og Elin Hatlelid Olsen fra Bergen Kommune har utviklet Brillespillet, som er et analyseverkstøy for kvalitetsutvikling i barnehagen.
Brillespillet gjør systematisk vurdering enkelt og engasjerende. Teamet lager/velger briller (perspektiver), avklarer fakta med kartleggingsspørsmål, analyserer fortellingen brille for brille, og samler sentrale punkter før en felles mulighetssafari. Til slutt velger dere ett tiltak/handlingsalternativ å prøve, og ser etter overføringsverdi til andre praksisområder. Metoden springer ut av EX-PED-LAB og støtter refleksjon, handling og maktbevissthet i hverdagsnær forbedring.
Ifølge Rammeplan for barnehagen skal alle barnehager jevnlig vurdere eget pedagogisk arbeid ved å beskrive, analysere og fortolke praksis. Dette er en kompleks og utfordrende oppgave, og vi håper at Brillespillet kan fungere som et praksisnært analyseverktøy for slik kvalitetsutvikling i barnehagen.
Mål:
Felles forståelse: Avklare fakta i praksisfortellingen før analyse.
Flere perspektiver: Bruke ulike «briller» for å se nye sider ved situasjonen.
Handlingskraft: Utvikle og velge et konkret tiltak dere prøver ut i barnehagen.
Overføring: Identifisere hvordan innsikten kan brukes i andre situasjoner/områder.
Dette kan printes i A3 og brettes dobbelt og deretter i tre.
Utviklet av Marion Oen og Elin Hatlelid Olsen
Veiledning:
Rammer
Tid: 45–75 min (kan deles på to korte økter).
Deltakere: 4–12 (småbord fungerer best).
Utstyr: Ark for praksisfortelling, «briller» (kort/ikon), post-its, tusjer.
Slik spiller dere (steg for steg)
Lag briller med ulike tema/perspektiv (f.eks. barnets blikk, miljø/rammer, språk, etikk). Legg brillene midt på bordet.
Skriv praksisfortellinger (kort, konkret hendelse). Del og velg én fortelling å analysere.
Kartlegg fakta: Still kartleggingsspørsmål til fortellingen for å avklare hvem–hva–hvor–når. Notér kort.
Brillerefleksjon (runde): Første deltaker trekker en brille og deler tanker ut fra det perspektivet, legger den tilbake; neste deltaker trekker ny brille, osv., til alle har bidratt. Ny runde ved behov.
Skriv ned sentrale punkt: Bli enige om hvilke innspill fra hver brille som skal løftes fram (interessant, omstridt, viktig).
Mulighetssafari: Alle foreslår mulige tiltak/handlingsalternativer på gule lapper – alt er lov i denne fasen.
Velg tiltak: Diskutér forslagene og bli enige om ett tiltak dere prøver i praksis. Begrunn valget med utgangspunkt i fortellingen.
Overføringsverdi: Notér hvor og hvordan innsikten/tiltaket kan brukes i andre sammenhenger.
Etterarbeid (5–10 min)
Skriv hvem gjør hva, når, og hvordan dere ser effekt (enkel indikator).
Avtal kort oppfølgingsmøte for å dele erfaringer og evt. kjøre en ny runde med en annen fortelling. (Bygg videre med malene «Hva skal vi nå?» og «Hva, hvem, hvor».)
Tips: Velg én konkret situasjon, hold rundene korte, og stopp når dere har ett tiltak dere faktisk kan gjennomføre før neste møte.
