Hva er EX-PED-LAB?

Den digitale verktøykassen Exploratorium blir presentert av EX-PED-LAB. Prosjektet er finansiert av Norges Forskningsråd, og ledes av Høgskulen på Vestlandet. Med på laget har vi to kommuner og en stiftelse som eier barnehager, samt kunstnere og designforskere. 

EX-PED-LAB står for Exploration and Pedagogical Innovation Laboratory, og representerer både et konsept og en metodologi utviklet gjennom prosjektet Bærekraftig design i barnehagesektoren gjennom Exploration and Pedagogical Innovation Laboratory (2021–2025) ved BARNkunne-senteret, finansiert av Norges forskningsråd. Formålet er å fremme pedagogisk innovasjon og bærekraft gjennom tverrsektorielt samarbeid.

I kjernen utgjør EX-PED-LAB et «tredje rom» – en kreativ og samskapende arena der praktikere, forskere, pedagoger, kunstnere, designere, barn og familier sammen utvikler kunnskap. Prosjektets særpregede format er verkstedet, som fungerer som en plattform for kritisk dialog, praktisk utforskning, refleksjon og forskning. Disse verkstedene er strukturert for å generere både konkrete endringer i barnehagepraksis og forskningsdata som danner grunnlag for teoretisk og metodologisk utvikling.

 Prosjektet undersøker nye lederroller, transformativ læring og systemisk endring, med særlig vekt på bærekraftsmålene (SDG 4 og 17). Målet er å utvikle framtidsrettede pedagogiske praksiser som er kulturelt sensitive, lokalt forankrede og utviklet i samarbeid med et mangfold av aktører – inkludert barna selv.

Prosjektgruppen består av forskere fra Høgskulen på Vestlandet (HVL) og BARNkunne, kommunale samarbeidspartnere som Bergen og Kinn, organisasjoner som Kanvas og Kunstpilotene, samt internasjonale partnere som Designskolen Kolding. EX-PED-LAB er nært knyttet til barnehagelærerutdanningen og søker å påvirke undervisning, forskning og utdanningspolitikk på flere nivåer.