Utforsking

Hva betyr det å utforske?

Utforsking handler om å være åpen, nysgjerrig og villig til å følge spor du kanskje ikke helt vet hvor ender. I EX-PED-LAB ser vi utforsking som en måte å være i verden på – en holdning som inviterer til å stille spørsmål, prøve ut nye veier og være til stede i det som skjer her og nå.

Når vi utforsker sammen med barn, betyr det at vi legger bort tanken om at det finnes ett riktig svar. Vi går heller inn i et felles rom hvor vi undrer oss sammen, lytter, observerer, prøver og sanser. Vi bruker materialer, rom, bevegelse og samtale til å åpne opp for noe nytt – ofte noe uventet.

Utforsking skjer ikke bare i aktiviteter vi planlegger. Det skjer også i overgangene, i leken, i spørsmålene barna stiller, og i måten vi voksne velger å møte det ukjente på. Utforsking krever tid, mot og trygghet til å ikke vite – og til å stå i det sammen.

I EX-PED-LAB har vi ønsket å forstå hvordan utforsking kan være en kjerne i barnehagepedagogikk. Gjennom verksteder, samarbeid og refleksjon har vi utviklet verktøy og praksiser som støtter en utforskende tilnærming – der barn og voksne er medskapere i læring, ikke bare deltakere i ferdige opplegg.

Utforsking er med andre ord mer enn en metode – det er en måte å være sammen på.