Marion Oen’s PhD Prosjekt

Medskaping av navigerbare mulighetsrom for lek i barnehagen

Marion Oens doktorgradsprosjekt, «I can see that you want to play. Co-creating navigable spaces of possibility for work with play in early childhood education», undersøker hvordan barnehagelærere kan støtte barns meningsfulle deltakelse i lek i dagens komplekse og mangfoldige barnehagehverdag. Lek er et kjerneelement i norsk barnehagepedagogikk, men mange ansatte opplever det som krevende å vite når og hvordan de kan gå inn i barnas institusjonaliserte lek uten å forstyrre den. Oens arbeid utforsker hvordan ansatte kan identifisere og medskape nye «navigerbare mulighetsrom» som gjør leken mer tilgjengelig for alle barn.

Prosjektet er forankret i et sosialkonstruksjonistisk perspektiv, der kunnskap forstås som praksisnær og noe som blir til gjennom handling. Oen bygger på systematiske gjennomganger av forskningslitteratur, lydopptak fra samskapende verksteder, samarbeidsdokumenter og observasjoner av lek for å undersøke hvordan refleksjon, etikk, maktperspektiver og konkrete handlinger flettes sammen i det daglige arbeidet med lek.

Som en del av prosjektet har hun utviklet metoden mulighetsverksted – et lekent, samskapende format der deltakere fra barnehagefeltet og akademia sammen utforsker og videreutvikler praksis gjennom gjentatte runder med abduktive, deduktive og induktive prosesser. Gjennom dette arbeidet identifiserer prosjektet fire nye navigerbare mulighetsrom i arbeid med lek: tid, betingelser, innramming og å vite/kunnskapsutvikling. Disse begrepene gir et nytt språk og en metodisk inngang til å undersøke, utfordre og omforme de voksnes rolle i barnas lek.

Samlet sett bidrar Marion Oens forskning med både et begrepsapparat og en praktisk, verkstedbasert metode for profesjonsutvikling og samskaping mellom barnehagesektoren og akademia. Ved å åpne nye måter å se og gå inn i lek på, søker prosjektet å skape rikere muligheter for barns meningsfulle deltakelse i barnehagens hverdagsliv.